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“书香校园”为何只看到“书”而闻不到“香”?

时间 : 2019-08-29 21:49:35来源 : 非常美文网    作者:郑昌军    点击:Tags标签:
(原标题:“书香校园”为何只看到“书”而闻不到“香”?)
联合国教科文组织进行的一项调查显示,全世界每年阅读书籍数量排名第一的是犹太人,平均每人一年读书64本。而中国13亿人口,扣除教科书,平均每人一年读书1本都不到。
   “一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。”前任国务院总理温家宝在2010年与网友交流时曾这样表示。
   政府工作报告提出倡导全民阅读,建设书香社会。
   为什么我们要从国家高度提倡全民读书?这个问题太大,我先不分析。
   我只想说说我们搞了好多年的“建设书香校园”。
   走进校园,一般都能看到教学楼比较显眼的地方悬挂着与读书有关的横幅,或者用电子显示屏24小时不间断的刷读书的标语口号。现在每个学校都有图书室(馆),有比较丰富的藏书,每个班都要求有图书角,甚至楼道里都是读书的格言警句或名人读书的故事

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   也就是说,与读书有关的硬件建设、物质条件,我们做得已经不错了。
   但是,为什么我们依然只看到“书”却闻不到“香”?
   “书香”是长期读书在人的精神、气质上的外显;是一个人学识、修养在言谈举止中的自然流露;是不用鼻子但能用眼睛、心灵感受到的气味。
   只是摆在图书馆里却没什么人读的书,不管有多少册,都不会有“书香校园”意义上的“香”味;只是停留在口号和标语上的读书,更不会散发出知识和修养的“香气”。
   为什么我们的“书香校园”总是停留在表面?为什么花了那么多钱建了图书馆买了那么多书、每个班都有图书角、橱窗里全是读书宣传栏、楼前有横幅口号标语、名人名言挂的漫天飞舞、贴的连楼道里都是,却只见书“字”却闻不到书“香”?
  
   公布一下本人不怕得罪人的观点:

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   1,只重形式,目的不纯。
   读书是为自己用的还是给别人看的?读书是应该安安静静还是应该大张旗鼓?(这个问题同样可以用在“教育”上。)
   读书首先是为了自己积累知识,提高素养。但现在读书成了完成别人布置的任务或作业。不读书最不高兴地不是自己,而是某些有关无关的领导。其实,领导要做的,不是喊“你要读书”“你必须读书”,而是给教师创造读书的条件,让他有读书的时间、精力和心情。
  
   2,违背本源,顺序颠倒。
   创建书香校园最大的问题,是:校长不读书,却要求教师读书;教师不读书,却要求学生读书。上到各级领导,下到普通教师,好像都认为读书是别人的事情,与自己无关,自己只是分配任务和检查验收的人。
   最后所有读书任务都压在了学生头上。
   难道大家都认为学生应该比教师先读书、多读书? 本文来自非常美文网
   难道所有人都认为这样可以建设推广普及“书香校园”?
   说起校长、教师为什么不读书,理由都是“忙”,没空。
   难道现在的学生很清闲?不说在校时间各学科满负荷运转,就是家庭作业,说出来都让人感到恐怖。平时的作业写到晚上9点、10点,考试前甚至夜里11点、12点都写不完。他们就有时间读书?
   其实,很多事情,需要的不是从上到下的“命令”“要求”,而是从上到下以身作则的“带动”“引领”。
   在教师读书的自主性真真不强的今天,我们只能寄希望:上有所好,下必甚焉!
   否则流程就会是:安排读书工作时热热闹闹,各种会议,启动会,宣传会,层层负责;学校、教师忙忙碌碌;办读书为主题的黑板报、手抄报,设计楼道墙裙(读书文化);从网上搜教师读书心得打印装订成册,拍学生在阅览室、教室读书的照片;学校门口、教学楼醒目位置悬挂张贴与读书有关的口号标语;更新电子显示屏为读书内容······然后是各单位领导参加的轰轰烈烈的拉练验收,最后再开个书香校园建设总结表彰会,好的发扬差的努力。这一轮建设书香校园活动圆满结束。
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   然后呢?
   然后就没有然后了······
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