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止于至善

时间 : 2019-09-27 16:35:05来源 : 非常美文网    作者:姚文佳    点击:Tags标签: 止于至善
(原标题:止于至善)

   新学期,我接手了六年级,虽然有一半的孩子是我从五年级带上来的,但是对于另一半孩子我的心里还是没底。我听说过其中的一个同学经常欺负别人,一个同学有聪明的头脑却把作业写成满篇“w”,一个同学做事慢到极致,每次考试都答不完卷子……这些问题的确让人头疼,但归根结底还是思想意识问题。六年级是小学阶段的最后一年,也是孩子品性形成的关键期,因此我不敢放过任何一个教育细节,准备对他们进行“至善教育”,以唤醒每一个孩子心底的那份善良,让他们形成良好的品格。
   何为至善?《大学》开篇提到“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”“至善”即最善,“止于至善”就是达到最善、最完美的境界。“至善”即“上善”,老子说“上善若水,水善利万物而不争。”有水一样包容万物的情怀就是至善。“人之初,性本善”善是人的本性,是人性中最美好的品质。古代先贤倡导善,今天人类歌颂善,善是人类永恒的主题,我们要做到止于至善。 本文来自非常美文网
   我讲这些的时候,孩子们瞪大眼睛看着我,似懂非懂。我知道,“至善”在他们的头脑里很模糊,我要让它不断清晰起来。
  
   在孩子们的头脑中,“善”的概念是很狭隘的,他们往往认为只有帮助别人才叫善,“至善”只有社会上那些做慈善的人才能拥有。其实不然,要达到至善,不一定要轰轰烈烈去行善,在生活的每一个细节中都可以做到“止于至善”。
  
   和谐相处即为至善
   两个同学闹了小矛盾,我没有去追究矛盾的根源,只是告诉全体同学:“善是世界上最美的花,去掉身上的戾气,原谅他人的过失,怀着一颗宽容的心与别人和谐相处就是至善。”听完这些话,他们的眼神柔和了,告诉我不用我解决问题了。时至今日,开学快一个月了,我没有再解决第二起矛盾事件。
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   服务他人即为至善
   我的嗓子不好,由于用嗓过度,讲课时不时咳嗽,一个同学看到了,忙帮我接了一杯水。我感激她,并对孩子们说:“为需要帮助的人提供服务就是至善,面对他人的帮助表达真诚的感谢就是至善。”于是,班里每天多了一些默默开关电脑、电扇,粘贴墙报,为老师接水、收拾讲桌的身影。
  
   做事尽力即为至善
   开学第一天,同学们早早来到学校,我们分班、排座,收心教育都做完了,那个满篇写“w”的同学才姗姗走进教室。第一次作业,他给了我很大面子,没有胡乱瞎写,却让我怎么也看不清楚。我问他:“你尽力了吗?”他摇摇头。我让他坐下,告诉所有同学:“做事尽力就是至善。对待时间,珍惜一分一秒;对待学习,做到努力认真;对待每一件事,懂得竭尽全力,这就是止于至善。”以后的每天,他都能早早地来到学校,作业写得清楚工整,因为他懂得了做事尽力而为。

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   遵守规则即为至善
   学校集会,孩子们的队伍零零散散,到达指定位置后,还有几个原地打闹的,虽然看到我走过来都安静下来,但是我知道迫于教师威严下的安静离开了教师的视线一定还会爆发。我问他们:“集会的规则是什么?”“快静齐”他们异口同声。我告诉他们:“集会时做到快静齐,认真聆听主讲人的讲话内容就是规则,而遵守规则就是至善。”很多孩子自动挺了挺腰杆。再次集会,我班真的做到了快、静、齐!
   ……
   善是每个人的初心,一切人性中的真善美都是至善。每一个孩子的心里都有一颗善的种子,教师就要善于唤醒这颗种子,让它生根发芽,开出至善之花,来装点我们五彩斑斓的生活。
  
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