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吾家有女初长成

时间 : 2019-08-12 09:13:08来源 : 非常美文网    作者:熏衣草的微笑    点击:Tags标签:
发现宝贝长大了,是那次春游。
   那天春游是爸爸带她去的,回来一脸的幸福相。末了还喜孜孜地对妈妈说:“妈妈,今天爸爸替我拍了照了!”奇怪,宝贝每次出去我们都替她拍照的啊,哪次都没见她这么开心啊。
   没等想明白,爸爸举着数码相机对妈妈说:“喏,宝贝是说这张拉!”仔细一看,是一张合影。宝贝跟一个虎头虎脑的男孩子的合影。看宝贝笑得,一朵花样的。回头再看身边的宝贝,正害羞地捂着嘴笑呢。
   “这是谁啊?”妈妈问。
   “就是许靳尧。”宝贝还在笑。
   哦,妈妈总算想起来了。那个说长大了要跟宝贝结婚的帅小伙。
   “你真的想要跟他结婚啊?”妈妈明知故问。
   “也不一定。”没想到宝贝还含糊起来了。
   “为什么?”爸爸妈妈一起惊讶地问。
   “因为长大了还不知道他是不是这样聪明。”宝贝想了半天才回答。
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   感情宝贝是看中人家的才气啊。
   爸爸妈妈相互看了一眼,松了口气。
   “大板牙,要是你的牙齿老这个样子,他还会喜欢你么?”妈妈问。(大板牙是妈妈对宝贝的昵称,宝贝不明白是什么意思,一直误会是妈妈在赞美她的新牙牙很漂亮,每次都响亮地应妈妈“哎!”如果要知道真相,估计要追着妈妈喊打的,呵呵)
   宝贝龇了下牙,呵呵笑道:“我长大了,牙齿会整齐的,那个时候就好看拉。”末了还加了句:“老师说的”以示权威。
   转眼到了情人节,爸爸妈妈悄悄问宝贝:“许靳尧给你送了玫瑰花、巧克力没有?”
   宝贝难为情地一笑,却颇通情达理:“人太小,还不能送。”

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   却惹得爸爸妈妈哈哈大笑,爸爸还指着宝贝对妈妈说:“你还不如宝贝通情达理呢,整天想着礼物礼物的!”
   妈妈却遗憾生了个赚不到礼物的宝贝。
   但是爸爸妈妈知道,宝贝总有一天,会真的领一个高高大大的帅哥进门,真的会收到玫瑰和巧克力,真的会开始恋爱,然后准备结婚……那个时候,也正是宝贝的爸爸妈妈最幸福的时刻!
  
   《作为老师的困惑》
   作为一名青年教师,我以为自己是努力的,在教学教育领域是兢兢业业地工作着的。而且我也相信,教师对孩子的良性的教育和影响,总会对孩子产生影响力,或多或少地改变着孩子,或者在时间上有着不同:有的影响是即时的,有的是潜在的,要在长久以后才显现出来。
   但是就这样一个例子,让我一筹莫展。
   杨是我班上的一个孩子。他活泼、聪明、调皮,最糟糕的不是他的调皮而是他的懒惰。他可以从一个学期开始到结束,没有一天完成家庭作业。说他聪明,是因为只要课的内容他喜欢,感兴趣,他就会认真参与,举手发言的次数很高。而且,准确率也很高。这个特点,英语和数学老师也有反映。但是回到家里,我不太清楚什么原因,他作业从来不完成。小到语文、外语的抄写,大到作文、数学的应用题,每天作业记载情况本上总是可以看到杨的大名。到后来,我不用问就可以知道,第一个作业本没交的总是他。他的懒惰在任课老师中广为“传诵”,提起他老师们都会摇头,都说没办法。 内容来自非常美文
   为此,我和英语、数学老师对孩子进行了走访。
   孩子家长开始的态度是热情的,对老师的辛苦和孩子的顽皮表示自己的态度。但之后的论点却令我们大吃一惊。他摇着头,叹着气说:“知道你们老师辛苦,但是现在这个社会读书有什么用啊。我大儿子在读信息学校,将来毕业了还不知道能不能找到工作呢。”社会发展到知识经济的今天,很多家长都十分重视自己孩子的学业,甚至过分关心了,然还有家长抱着读书无用论的观点不放。我和几位任课老师苦口婆心地劝说着这位家长,举了很多例子说明读书的重要性,知识的经济价值,总算看到他点了头认可我们的观点,才松了一口气。
   之后我十分关注孩子的学习情况,重点放在他作业的完成上。但是每天都不见他那完成好的作业本。去找他,不是在教师里喧哗,就是在过道里游戏。提起作业,才不情愿地到办公室里来补。
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   我于是找他谈心。问起他爸爸的工作,说是打零工的。我问他知道为什么爸爸没有固定工作么?他倒是很干脆:“因为爸爸没有知识,什么都不会做,只能打零工。”看来他是了解知识的重要性的,于是我就顺水推舟问他将来想做什么。他很迷茫,一路摇头。我问他是否愿意过他爸爸那样的生活。他想了想,说不愿意。我问他原因,他说是太苦了,有时候没工作就去挖黄鳝卖,钱又很少。我让他知道是因为没有知识导致了没有稳定的工作和收入,才导致了日子的清苦。他听着边点头,边掉下了泪。我趁机叫他好好完成家庭作业,学好知识,将来才能找到好的工作,让自己和爸爸妈妈过上比较幸福的生活。他不住地点头。我又让他复述了一边当天的作业,怕他因为没有做作业的习惯会忘记作业,然后才让他回教室。我以为,明天就可以收到他的作业了。 非常美文
   第二天,作业记载本上还是他的大名排在第一个。如此这般较量了好几个回合,几个星期下来,我觉得身心疲惫。在这个孩子身上我花了很多时间和精力,但是效果呢,我却看不到。
   我思考了很多,明显的,家长的论调:“读书无用”给孩子带来的影响是很大的。即使我努力跟他解释说明读书的重要性,知识的价值,但是家长对孩子的影响不可估量。对孩子来说,家长是跟自己站在一个角度的,家长的出发点肯定是为孩子着想。但是其偏颇性却因为孩子的年龄认识不足。何况,孩子本身自制力较差,让他选择对他而言艰辛的学习和充满乐趣的玩乐,他当然选择玩乐。也许他本身潜意识也知道什么是正确的,但是人的惰性和家长不及时的监督管理,对孩子过分贪玩的放任自由,使孩子在学业上越滑越远。
   对于这样的孩子,学校教育的力量看上去真的很薄弱,老师的力量显得尤为可怜。靠老师在学校的可怜的课余时间给他补,完全不是解决问题的办法。课外的时间老师没有办法掌握,家长又放任自由,学业不荒废才怪呢。 内容来自非常美文
   学校对于家长家庭教育的指导只有家长会,家长学校等一些时间,但是这样的家长往往认为家长会也是多余,家长学校更是多余的多余。怎样提高家长的教育素质,提高家庭教育的综合水准,以促进学校教育,使孩子的整体得到发展,这真的让我感到困惑。
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