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杨树魂

时间 : 2019-09-09 21:12:35来源 : 非常美文网    作者:春燕蓓蕾    点击:Tags标签: 杨树魂
(原标题:杨树魂)
2019年植树节,是县老年大学春季开学第一天。我夹着写好的教案走进校园,一眼望见校园里的两棵大杨树,粗壮笔直挺拔的树干,庞大的树冠无私无畏地伸向蓝天,杨絮纷纷扬扬,恍惚间我看见三十多年前,原教师进修校王华隆老校长,从门楼一样的两棵树间走出来。我定睛细看,白发苍苍,精神矍铄,真是我们的老校长!揉一揉眼睛再看,树下的老人却幻化成一缕阳光!
   我的记忆回车,思念的洪水,倾刻间泛滥成灾。三十多年前这里是教师进修学校,这两棵树就是王华隆校长带领我们栽下的。我想起了他的笑容,我想起了他栽树时说的话,我想起了我36年教书生涯与他千丝万缕的缘分,我想起了2017年5月,老师离开这个世界的前夕。也许他已病入膏肓,但他还硬挺着,给我送来了他的自传《我的教育生涯》,令我遗憾的是我不在家,错过了最后一次见面的机会。等我见到那本书时,他已与我阴阳两隔。捧起老师的书,翻开首页,熟悉的字体映入眼帘,“请小燕先生雅正!王华隆”。看着老师的真迹和殷红的印章,隐隐约约是与我诀别。瞬间泪如雨下。我大儿子收的书,他描述说,一位白发苍苍的老爷爷,拄着拐棍,走路颤颤巍巍,从怀里掏出一本书,说是送给我的书!我捧着书躲进书房。翻开书,上面的文字却怎么也看不清。索性合上书,放起来不去读,但这本书一直在心头萦着绕着。我几次打开微博想为老师写篇文字,未曾开笔泪先行,思乱如麻,无从下笔。我去看望了师母,她含泪告诉我,老师临终前,几次念叨我,说书送去了没见到人。去世那天早上起来,坐在沙发上喝完疙瘩汤,头一歪像睡着了,短短的几分钟就走远了。他一辈子两袖清风,没有留下遗产。工作了一辈子,也没有留下遗憾。退休后写了一本书,自费印出,全部送人了……听着师母伤心的话语,我又一次泪压心头,千遍万遍地祈祷,老师您一路走好,一路走好! 内容来自非常美文
   等我平静下来,再次捧起这本沉甸甸的书,一页页读下去,老师的人生逐渐明朗。他生于烽火骤起的1937年,经历了颠沛流离苦难的童年,青年时发愤读书,与共和国共成长,在教育事业的岗位上敬业耕耘了50年。这本书里,盛满了亲情,友情,师生情,同事情。各种证件荣誉证书,记录了老师不平凡的一生中,为教育事业,做出的突出贡献。再仔细欣赏书页中,老师大将般风度的遗像,对他的刻骨铭心的记忆,一幕幕出现在眼前。
   1978年春天,我在解峪中学上高一,学校抽我到长直中学学习体操。开课前,教练告诉我们,教育局局长王华隆,从县城赶来给大家讲话。话音刚落,门外健步走进一位高个子,宽额头,戴着黑边眼镜,身着蓝色中山服的中年男子。他文雅、沉静、干练,特别是他那能定乾坤的眼神,给我留下了难以磨灭的印象。

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   1983年冬季,各联学区抽教师培训,我在其中。他站在讲台上,没有官老爷的架式,也没有拿稿:教师的职责,教师的道德,教师与学生,教育与方法……侃侃而谈神采飞扬。整个教室时而鸦雀无声,时而掌声雷动。他的逻辑思维,他超常的记忆力,他的博学多识,都让我敬佩万分。我坐在第一排,认真地做着笔记,他注意到了我,从此记住了我的名字。
   四年后我有幸成了他的学生,教师进修学校民师班的学员。开学的第一课是他上的。让我咋舌的是,他没拿名单,站在讲台上点着人头直呼其名。等他把目光投向我,我感觉到那是两束温暖的阳光,他点到我的名字,我心跳加快,一股感佩的暖流传遍全身。当年我已结婚生子,两个春夏秋冬,就在这座学校度过。他是校长,又是老师,教《心理学》课程。两个年级每班一周四节课,课前十分钟,他就衣冠整洁,精神抖擞地站在教室门口。只要轮到他上课,我就期待着他早点走进课堂。他拿着备好的教案,但我发现他从不照本宣读,有时教案放在讲桌上翻都不翻。在常人看来心理学课程,是枯燥无味的,而他讲课口齿清晰流利,语言幽默风趣,理论知识与实际教学融为一体,大道理都软化在案例分析中。一天他把教案落在教室,我翻看了,那是一整本书写工整,笔体苍劲有力,内容井井有条的教案。我在心里与他讲课的内容进行对比,教案与教学流程几乎分毫不差。我惊讶了,老师每节课前都已成竹在胸!他是在设身处地,以他模范的行动,潜移默化地塑造着一代教师的灵魂啊!
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   那时候民师班转正是有指标的,学员一脚门里一脚门外,最终得按成绩论定。现实残酷,竞争异常激烈,大家暗暗较劲拼命地学习。我基础是比较差的。为了方便学习,我住在校外。我的习惯,也可说生理个性吧,我晚上记忆力好,早晨念东西不进脑子,啥都记不住。许是晚上下贼工熬夜太多,早读时间我不是迟到,就是在教室里瞌睡得一塌糊涂。特别是冬季,天越冷我瞌睡得越香,同学幽默地叫我“狗熊”。给我起这么个不雅的绰号,我只是报之一笑,因我明白这指的是我像狗熊一样“冬眠”。有一天早上我又迟到了,校长就站在校门口,很明显是查过早读在等我。但他没有批评我,只是目送我走进教室。百十步的距离,我犹如芒刺在背。偷偷回头,和他的眼神相遇,那是一位父亲,恨铁不成钢的眼神!只这一瞥,我像触了电,虽是寒冬我脸上手心都出汗了。有一天他去查早读,我又爬在桌子上睡着了。一日之计在于晨呀,一般老师肯定不能容忍学生这么不努力的。老师却摆手示意没有让同桌叫醒我。后来我明白了,那是老师不想让我尴尬,给我留着自尊和面子。他找我谈心,没有直击我存在的问题,而是以商量的口吻,要我分析一个心理学的案例。我一看,这正是我近期的行为表现呀!我敞开心扉,毫不隐瞒地告诉老师我的真实情况。老师的眼神不再犀利,他以和蔼的目光会心地看了看我,然后一个劲地责怪自己,说对我关心不够,甚至有藐视我的行为,向我道歉。那一刻我惭愧感动交织在心头,眼泪盈满眼眶。我瞬间明白了一个道理:老师对学生不能盛气凌人搞一刀切,尊重学生的个性心理,因材施教是教好学生,提高教学质量的重要因素。 本文来自非常美文网
   从此我对《心理学》课程更加重视,我的书页上写满了笔记和感悟。每一章节的案例分析,我写在纸片上粘贴在书页上。课堂上老师的问题,我对答如流,成了老师最得意的学生。心理学上的一些麻筋的问题,老师经常与我交流,他时不时还翻我的课本,欣赏我的课堂笔记,表扬我不惜书,惜的是知识,告诉我们,读书不动笔墨不算读书。有一次老师出模拟测试题,用了我挖掘教材写的案例。我以满分的成绩赢得老师满意的笑容。这是我有生以来,第一次在心里给自己鼓掌。一门课带动了师范学习的全课程。我满怀自信地走进毕业考场,以优异的成绩成为公办教师,心湖里荡漾着对老师的感恩之情。
   我走上了工作岗位,依然没有离开老师的视线。他的家就在我工作不远的地方,多少次上学下学在路上相遇,他都要停下来和我拉一拉家常,说一说教学的情况。他把孙子送到我班就读,我知道那是对我极度的信任。孩子的点滴进步,作业本上考试卷上多少次留言,交流孩子的教育问题。我经常为学生写下水文,设计一些新颖的话题,鼓励学生观察社会,收集身边的小新闻,提高学生的口语交际能力和写作能力。老师非常欣赏我的作法,多少次当面夸我鼓励我。我在工作当中,总能感觉到有一双眼睛,在默默地关注着我,那是一股无形的力量,支撑着我前行,前行…… 本文来自非常美文网
   老师远走天堂那年,我退休了,依然没有停下前行的脚步。在他曾经教育过我们的学校,当了老年大学,国学写作班的老师。每当走进老年大学的校门,老师的影子就在眼前。想一想,屈指数一数,这些年垣曲有多少重要岗位上的教育工作者,就出自教师进修学校。望着粗壮的树干,这该是老师用身躯为学子架起的云梯。注目树冠上繁茂的枝枝叶叶,那该是老师的硕果累累!他塑造了大批的骨干教师。这里边有校长,有教育局长,乃至管教育的县长……当年他栽下的“小树苗”不仅长成了大树,而且“树”下又栽树,一苗苗漫延成一山山一坡坡一沟沟……
   人们常说,大树底下好乘凉,一批批学子,正是在老师的荫庇下,成长成才。大杨树哦,枝繁叶茂的大杨树,您就是老师的化身,与其说您培育了祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,是您,支撑起我们几代人的脊梁。
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