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心里有些不谢的花朵

时间 : 2019-09-15 15:28:03来源 : 非常美文网    作者:老同学    点击:Tags标签:
(原标题:心里有些不谢的花朵)

  
   人生路上有些人走着走着就走远了,而有些人不经意间走进视线,就走进了心里,从此她们就像在心田静静开放的鲜花,经久艳丽,永不凋谢。
   年前,因为佳佳记错了学校组织节目排演时间,我从医院接她出来,再送进学校时,距节目排演结束仅剩半个小时,刘老师说知道佳佳生病输液的事,体谅她领唱不是伴舞,而没打电话催。我留在排练场半个小时,看着刘田老师跟紧孩子们,对表情手势舞步队形转变等等一一指点,大冷的天她只穿了裙式保暖衣,额头上还沁出了细细的汗。
   排练结束,刘老师言下之意:自认为自己专职音乐,而对舞蹈方面不够专业,对明天就要出席全市师生歌舞比赛压力很大,她尽最大的努力指导孩子们,明天学校老师去市里演出,为孩子们的安全着想,希望能有两位家长伴同,因此我有幸成了陪护孩子们演出的代课老师,目睹了各位家长不为人知的一面。 非常美文
   第二天,我与佳佳赶到学校时,刘老师已经等在校园门口,冻得时不时把拿笔的右手送嘴边哈气,再捂捂拿点名册的左手。人到齐,又在车上点一次名,再让大家自报数,一路上反复叮嘱着各种注意事项。到目的地下了车,刘老师头前带路,尽管她知道我断后,还是时不时回头打量二十几个孩子们,进了文艺大厅,安排孩子们就坐,看着大厅里里外外人越来越多,又开始叮嘱各种注意事项。孩子们也还挺乖的,按老师要求,吃了东西把垃圾放进随身携带的兜里,打水或是上厕所也打报告,老师在给孩子们逐一化妆的同时,也尽可能的陪同,时不时把目光罩向孩子们,孩子们体谅老师忙碌,多是结伴而行。
   因为都对上妆不专业,老师认真而倍加忙碌,我也搭把手帮衬着,摊粉底霜,扑粉,扫腮红,描眉,画眼线,眼影……因为孩子们的节目是《卓玛》蒙古服饰华丽又繁琐,头饰要用黑发卡固定,衣服鞋袜要整理,腰束要别针钉紧……,这些个爱美的小妮妮,不是这个眼影不小心擦掉了就是那个眼线粘没了,一会儿腮红蹭淡了,一会儿眉线抹污了,好在老师有先见之明,没给孩子们涂口红,不然一上午光补妆也忙碌不停。期间,刘老师带孩子们上台去了两趟,第一趟紧张又仓促,只关注了伴舞队每个人的位置及要领,两个领唱都没找到自己的位置就下台了;第二趟认真走台,请台前一评委指导,除了两个领唱的孩子以外其他没问题。因为在校排练时,两个领唱的孩子都以小拳头代替话筒,而眼下却不怎么会利用话筒,话筒没倾斜度,转身抬头时话筒也跟不上口形,以至听不到即时的歌声,这加剧了刘老师的压力,几乎是跟在两个领唱左右时不时叮嘱:话筒不要离开嘴太远,那样听不到声音,也不要太靠近嘴,容易喷麦,你看……就这样就好,有音响扩音器,也不必用尽力气故意大声唱,少吃干炸膨化零食,也别喝太多水,润润嗓子就好,以防上台憋着尿要上厕所……

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   中午饭基本上也是老师代孩子们端接,我只是替孩子们找到了接热水的锅炉房,老师又替孩子们打热水,一个家长不放心孩子打电话问我,大厅人声嘈杂听不清,我把手机递给那孩子,陪她走出食堂大厅通电话,回大厅时她脚下一绊直向前扑,被我及时拉住,想想老师那反复叮嘱这些十多岁的孩子,那紧张谨慎状态,只有感动和欣佩!责任和爱心令她们恨不得多长几双眼睛和手脚,或会分身术。
   饭后回大厅,在最后一排落座,又开始为孩子们打理装束和涂口红补妆。随着节目演出开始,大厅里座无虚座,一些师生只好在门口与保安们一起站着。
   我们佳佳自幼儿园起,每六一都是领演节目,尽管病未痊愈,但不影响她,除了担心她们会上台或台上内急,我没老师那么紧张。老师又在看看这个望望那个,边点数人头,边整理孩子们松动的装束,还悄悄叮嘱去厕所或上下台阶要小心啦等等。我的注意力却被背后低沉的呵斥声引去:"站好!别动……“几个穿着校服的学生挨挨挤挤贴南墙根站好,一位不高的胖壮青年老师对他们交代几句,又匆匆离去。转眼间又跑来一个男孩挤进他们当中,小声说着什么,那位老师也随后出现,口里低声呵斥着,伸手抓住男孩的前襟一阵推搡,男孩东倒西歪中被狠狠掼在墙上,痛得咧咧嘴,怯生生地看着老师,老师抬手不紧不慢连续在男孩胸前打了两拳,沉稳的拳头击打男孩一仰一俯,手条件反射地抬了两下又垂了下去,目光伴着满面尴尬羞涩地垂了下去,稍一停顿,老师边低声叱问着什么,边连续在男孩肩窝擂了三下,男孩两次抬手臂试图护住前胸,但只能在老师拳头离开时按了按被打的地方,手又垂回屁股两侧,背贴在了墙上,潮湿的双眼除了疼痛和羞愧便是装出的坚强。老师无意中扫视到我惊愕愤怒的眼神,老师那凌厉的目光霎时黯淡下来,犹豫着避开我的注视,僵挺着身体机械地走到门口处,望着舞台几分钟又移向我,我的目光并没撤回,依然像凝视着敌人一样,他把目光又移向舞台,我蓦然感到那目光里多了一种无奈和无法解释的叹息。他回到那个学生面前,大声说了几句,也许是说给那学生听的,也许是说给周围人听的,我没心听,但理智清醒了些:老师用心良苦。唉!这么大场面,人多杂乱,万一孩子有什么闪失,责任还不是由老师担当么?熊孩子都会以为自己能保证安全,怎么知道大人找不见时心忧如焚的迫切心情呢。

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   这时,刘老师开始带领我们学校的孩子快步向舞台移动,我听到一个观众说:“那个女孩腰束开了。”我忙追上去猫着腰挨个儿摸排检查,直追到舞台上才找到那女孩,她却不知道腰束一头定在腰间一头拖在地上,刚给她订好,已经开始整姿上场,刘老师摸摸这个看看那个小声叮嘱着,我在响起的音乐声中抽身下台,听到台下一片小声的赞美声,谁会知道这爽心悦目的节目背后老师的付出呢?演出结束,评委们开始评分,孩子们走向后庭,刘老师在后边:“看脚下,看台阶,注意……”直到点齐人数才松开紧皱的眉头有了笑脸:“不错……”回家的车上还是那样谨慎地反复点人数,那小心劲令孩子们也笑得前仰后合。刘老师安排好晕车的孩子,就开始给家长们发信息打电话,既让家长们放心,又防备孩子下车等候的时候冻着。看着刘老师一通忙,不由想起那个打学生的男老师,其实对于我自己的孩子犯错,也是按不下火气,有时急了会动手打几下,虽然我恨他捶打那孩子胸膛,尽管我绝不会打别人的孩子,但我处在那他种情况下,即便是着急找自己的孩子,找到也会恨不得打孩子一顿,这也许就是做老师的为难之处吧!老师担着家长和导师的双重责任,处处顾及也着实为难了他们,家长们在孩子遇到事情时,也应该做换位思考哦! 本文来自非常美文网
   家长会上,面对家长课程中学校和教师意见和建议一栏,我写下满意及感谢等几个字。因为我想到的,学校和老师们都想到了,我没想到的,他们也都想到了,还有什么建议呢!不谈其他,就说我女儿佳佳的几位老师吧,从几次小接触就发现,她们比我这做母亲的细心得多,由小见大,很感谢老师们的细心关照和教导,而我,也只有望着心田那些花朵,对她们暗暗说一句辛苦了!
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